【暑假作業 A Time in Quchi】
我到圖書館借書時，從三、四樓中文書區走下來後，總靈機一動繞去二樓的影音資源區，想藉由電影替代閱讀（或是說另一種閱讀的形式）去了解更多故事。
記得上學期的尾聲吧，約莫是期末考的季節，但我仍是借了好幾本書、影片，有時就擱在那，或有一點時間就放一些、翻幾頁，總覺得能讓時間消磨在這上頭也並不差勁。
前些日子借了《暑假作業》，在架上這個標題沒多久就抓住了我的目光。我猜想其或許和「教育」有些關聯，並且拿起，發現其為張作驥導演的作品，便想起某回北上和家姐一起觀賞的《當愛來的時候》，那震撼的餘波到現在仍可感受到。
我覺得自己有時偏愛國片。也詢問過自己這類的問題，當別人都在往回、往更早的世代看一些文藝的外語片時，應當走這路線的自己，卻更加喜愛充斥熟悉語言，劇情寓意或許沒如此深入的國片。我得到的結論，或許是因為他們使用著自己熟稔的語言，屬於這樣共同話語下的不同語境，顯得更加迷人。
挺推薦這部片，他在敘述一個都市長大的小孩，父母很忙碌並沒有多餘的時間能夠關心他，放假就急著將他丟給鄉下的長輩照顧，而他在起初大部分端著平板和對於爺爺的不禮貌，好像都在在詮釋了那種瞧不起的厭惡之感。
到了一個全校只有二十七個學生的小學，重新去認識這個世界。這部片主要是以一個小男孩的眼光去看待三代疏離的親子關係，但我似乎也看到了更多的可能。
昨日參與豐田的冊所的志工說明會，金燕姐提到，偏鄉究竟是什麼？需要的是什麼？這或許也是我近期不斷在追問自己的問題。因為在教育專業議題時，工作坊的朋友也提到，偏鄉的學校和社區的連結是相當深和密切的。很多時候，你該觀照的重點或許不是他們學業上的表現，而是他們的家庭組成以及了解他們的故事，更去進而影響他們看待世界的方式。
這部片呈現的是讓這個小男孩透過「分離」去體會到情感的真切，透過「疾病」去體會平淡的幸福。幸福和富有並無絕對正相關，透過劇情中對比的大熊家庭便可知道。在這個暑假作業裡，每天的日記，主角最後寫下：『爺爺安慰我：「你要習慣孤獨，因為沒有人可以陪你一輩子。」』說明了生命的無常，亦體現了成長後的現實。
若是現下教育體制的暑假作業，都能讓孩子離開自己所習慣、熟悉的地方，真正透過「放假」去重新建構世界觀，不再是安排學科作業，或許對於每一個生命都能產生一些微弱的影響。
以自己的經驗來談，自己是個調皮的孩子，總是玩勝過一切，暑假作業總在收假前前幾天才熬夜趕工完成，那麼這樣的作業又能教導我們什麼呢？
我可能還比較喜歡，還在就讀國小時，有堂課程要我們對於校園附近的空間設計一個跳蚤市場。最可惜的是，我那時候好期待、好期待能將設計圖付諸實現，但最後就只停留在紙上談兵呢。
記得上學期的尾聲吧，約莫是期末考的季節，但我仍是借了好幾本書、影片，有時就擱在那，或有一點時間就放一些、翻幾頁，總覺得能讓時間消磨在這上頭也並不差勁。
前些日子借了《暑假作業》，在架上這個標題沒多久就抓住了我的目光。我猜想其或許和「教育」有些關聯，並且拿起，發現其為張作驥導演的作品，便想起某回北上和家姐一起觀賞的《當愛來的時候》，那震撼的餘波到現在仍可感受到。
我覺得自己有時偏愛國片。也詢問過自己這類的問題，當別人都在往回、往更早的世代看一些文藝的外語片時，應當走這路線的自己，卻更加喜愛充斥熟悉語言，劇情寓意或許沒如此深入的國片。我得到的結論，或許是因為他們使用著自己熟稔的語言，屬於這樣共同話語下的不同語境，顯得更加迷人。
挺推薦這部片，他在敘述一個都市長大的小孩，父母很忙碌並沒有多餘的時間能夠關心他，放假就急著將他丟給鄉下的長輩照顧，而他在起初大部分端著平板和對於爺爺的不禮貌，好像都在在詮釋了那種瞧不起的厭惡之感。
到了一個全校只有二十七個學生的小學，重新去認識這個世界。這部片主要是以一個小男孩的眼光去看待三代疏離的親子關係，但我似乎也看到了更多的可能。
昨日參與豐田的冊所的志工說明會，金燕姐提到，偏鄉究竟是什麼？需要的是什麼？這或許也是我近期不斷在追問自己的問題。因為在教育專業議題時，工作坊的朋友也提到，偏鄉的學校和社區的連結是相當深和密切的。很多時候，你該觀照的重點或許不是他們學業上的表現，而是他們的家庭組成以及了解他們的故事，更去進而影響他們看待世界的方式。
這部片呈現的是讓這個小男孩透過「分離」去體會到情感的真切，透過「疾病」去體會平淡的幸福。幸福和富有並無絕對正相關，透過劇情中對比的大熊家庭便可知道。在這個暑假作業裡，每天的日記，主角最後寫下：『爺爺安慰我：「你要習慣孤獨，因為沒有人可以陪你一輩子。」』說明了生命的無常，亦體現了成長後的現實。
若是現下教育體制的暑假作業，都能讓孩子離開自己所習慣、熟悉的地方，真正透過「放假」去重新建構世界觀，不再是安排學科作業，或許對於每一個生命都能產生一些微弱的影響。
以自己的經驗來談，自己是個調皮的孩子，總是玩勝過一切，暑假作業總在收假前前幾天才熬夜趕工完成，那麼這樣的作業又能教導我們什麼呢？
我可能還比較喜歡，還在就讀國小時，有堂課程要我們對於校園附近的空間設計一個跳蚤市場。最可惜的是，我那時候好期待、好期待能將設計圖付諸實現，但最後就只停留在紙上談兵呢。
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